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滋花無語自施工
——記朝陽市雙塔區(qū)文化路小學(xué)校長郭淑芳

   “潤物有情如著意，滋花無語自施工。”宋代著名女詩人朱淑貞歌詠春雨的詩句，語言清麗，構(gòu)思精巧，體物入微，贊美了雨潤萬物的功德。當(dāng)我們把視線轉(zhuǎn)向從教2 8年的朝陽市雙塔區(qū)文化路小學(xué)郭淑芳校長，你會從她出眾的專業(yè)素養(yǎng)、超前的創(chuàng)新思維、扎實的工作態(tài)度、忘我的奉獻(xiàn)精神，感受到“春雨潤物細(xì)無聲”的教育修為與人生高度……

    2013年7月,從南街小學(xué)任校長的郭淑芳調(diào)任文化路小學(xué)校長。為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長，她千方百計為青年教師成長鋪路搭橋，并帶領(lǐng)班子成員制定教師培養(yǎng)計劃，確立了‘以人為本，德教雙馨’的校本研修目標(biāo)，構(gòu)建了‘訓(xùn)——研——思’的校本研修模式。讓教師在研訓(xùn)中成長，在反思中成熟。2013年12月，朝陽市小學(xué)唯一的一家省級語文名師工作室在文化路小學(xué)成立，趙雪晶老師成為首批名師工作室主持人。工作室掛牌成立以來，趙老師緊緊圍繞教師成長的著力點，扎實有效的開展了多項教育教學(xué)活動。她多次送教下鄉(xiāng)，足跡遍及朝陽所有的縣市區(qū)，在本地區(qū)起到了引領(lǐng)和輻射作用。

    校長對課程的領(lǐng)導(dǎo)力是校長的核心動力，郭校長始終堅持把課程改革作為自己的中心工作來做，堅持每天都走進(jìn)課堂，和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師一起聽課評課、研課議課，還建立了周二領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽課制度。她完善了學(xué)生養(yǎng)成教育內(nèi)容，開展了豐富多彩的活動，如：爭當(dāng)小小藝術(shù)家、師生演講比賽、“中國夢我的夢”主題班隊會、“日行一善”、走進(jìn)福利院、親子植樹、“書香校園”等活動。她重視家庭教育的研究，每次家長學(xué)校開課，她都親自給家長講課。她說:要教育孩子首先得教育家長。她尊重差異，尤其關(guān)愛那些特殊兒童，每年“六一”都給那些留守兒童送去溫暖。

    做了11年校長，她成就了兩所名學(xué)校。學(xué)校被評為省級體育傳統(tǒng)學(xué)校，省巾幗五一獎狀，市名校，市校本培訓(xùn)先進(jìn)單位，市課改先進(jìn)校；她也被評為全國管理先進(jìn)個人，省巾幗五一先進(jìn)個人，市級優(yōu)秀教師，區(qū)教育管理先進(jìn)個人等。撰寫的論文和經(jīng)驗材料分別在《遼寧普教干訓(xùn)》、《中小學(xué)教學(xué)研究》、《朝陽教育》上發(fā)表。學(xué)校校本培訓(xùn)經(jīng)驗在朝陽市教育局舉辦的校本培訓(xùn)經(jīng)驗交流會上交流；學(xué)校管理經(jīng)驗在朝陽市骨干校長培訓(xùn)會上做交流?！冻柦萄小?、《中小學(xué)教學(xué)研究》、《北方周末》、《遼寧職工報》等報刊先后報道過她的學(xué)校及她本人的事跡。2010年她被選送參加“第四屆全國基礎(chǔ)教育改革動態(tài)班”的學(xué)習(xí)，受到過袁桂仁部長的接見；2013年經(jīng)遴選成為“遼寧省專家型校長”培養(yǎng)對象。

    校長就是擔(dān)當(dāng)，她用柔弱但卻十分堅強(qiáng)的臂膀，托舉起全校2000多個家庭的希望，也托舉起了2000多個孩子美好的未來。“建優(yōu)質(zhì)學(xué)校，讓孩子們享受最優(yōu)質(zhì)的教育”是她的教育夢想。導(dǎo)引群心，朝向太陽！愛灑甘霖，萬物茁壯。如今，郭淑芳率領(lǐng)她的團(tuán)隊，正朝著既定的奮斗目標(biāo)闖關(guān)奪隘、披荊斬棘、闊步前行！

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