沉在青春河里的美好記憶

文化信使/楊穎  編輯/趙盼

　　本人從教21年來，已教了11屆學(xué)生。多年來，我一直給學(xué)生留有一份相同的作業(yè)——寫周記。周記其實是一種更自由的練筆，加上題目就是一篇作文。感謝《今日朝陽網(wǎng)》的支持與鼓勵，讓我能在又一個春天開始的時候，安靜地坐下來，整理出這屆孩子的部分練筆之作。也許，這會成為我送給他們的一份關(guān)于青春美好記憶的小禮物。

　　青春第一季——我們那時候的故事。

　　細(xì)心的父母們會發(fā)現(xiàn)，孩子一走進高中的大門，似乎哪里就變得有點不一樣了，他們跨步更高遠，眼神更明亮，好像真要揮一揮衣袖，不帶走一片往事的樣子。其實，生活中所有打動過他們的愛與憂傷，他們都沒有忘記。

　　就讓我們一起來聽聽他們的心語吧！

那時，我們都年少

遼寧省朝陽市二高中  葉雨薇

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天·······一天又一天一年又一年，這就是快樂的童年······”腦海里單曲循環(huán)著一首歌，輕閉雙眼，仿佛又回到了那些年。

　　那時，我們都年少。那時，我們沒有蘋果手機、沒有電腦、更沒有3D網(wǎng)游，但我們一樣過得充實快樂。我們盤著腿坐在臺式電視機前，拉出長長的線，手中握著又厚又大的圓弧形手柄，帶領(lǐng)著心目中的“管道英雄”馬里奧吃金幣、打烏龜、鉆水管、奪紅旗?？粗莻€戴著小帽子、穿著工裝背帶褲的小人兒吃了蘑菇會長大，碰到烏龜會變小，心里也會隨著他起起落落。還會跟小伙伴們一較高下，看誰的分?jǐn)?shù)高，誰吃的金幣多，誰被食人花吃的次數(shù)少······那可比眼花繚亂的技能和打怪升級有趣多了！

　　那時，我們都年少。那些夏天，我們沒有空調(diào)，沒有哈根達斯，更沒有各種“冰涼貼”，可我們一樣過得涼爽幸福。我們會拿著爺爺手中用竹子和蒲草做的大大的橢圓形蒲扇，給自己扇風(fēng)，也為爺爺們扇風(fēng)，還會越扇越快，到最后胳膊就像要脫離身體了一樣，不聽使喚，結(jié)果重心不穩(wěn)一屁股坐在了地上。如果家里有電風(fēng)扇的話，小伙伴們一定會追著它搖頭的那個方向跑，好像誰吹到了最中間部位的風(fēng)，誰就是勝利者似的。我們還會抿著嘴對著風(fēng)扇“噗噗”地吹，風(fēng)扇卻反饋給我們“嗡嗡”的聲音。那時的冰棍最多五毛錢一支，伙伴們會追著騎著“大二八”的老爺爺跑，期待著他從車子后的大泡沫箱子里拿出冰涼可口的“大白糖”?，F(xiàn)在的夏天可比不上那時，連蟬兒都不舍得鳴叫了呢！

　　那時，我們都年少。那時，我們是大地的孩子。記得年少時愛吃一種紅色細(xì)長的花朵，把它拈下來可以看見底部是白色的，再吸吮一口白色的部位，一股帶著花香的甘甜就流入心窩?，F(xiàn)在雖然也能看見那花，但大多被作為裝飾物擺在大街上受到汽車尾氣的“熏陶”和塵土的“洗禮”，怕是沒人敢品嘗了吧！

　　那些年，天空是湛藍湛藍的，沒有一絲陰霾；那些年，空氣是帶著花草香氣的，沒有超標(biāo)的PM2.5；那些年，世界清一色的純白，沒有一丁點煩惱······

　　那時，我們都年少。

　　【師說】寫下這些文字的，是一個留著學(xué)生頭的文靜女孩。她有一雙微笑的眼睛，上課時的眼神微笑、專注。愿長大以后的她，依然是大地的孩子，純粹、純白，沒有一丁點煩惱。

那時，我在路上

遼寧省朝陽市二高中   李家鋮

　　我喜歡天空，因為它高遠、無暇。隨著年齡增長，我卻開始只顧低頭前行。我害怕天空，它太高遠、太無暇。也許在雨天，我會抬頭仰望并渴求觸及到它。但是，我所看到的只是烏云。

　　細(xì)雨順著屋檐緩緩流下，不經(jīng)意間已積聚成潭。遠處的霓虹燈也變得朦朧起來，不遠處幾簇小草隨風(fēng)擺動著，我走在路上。是的，我走在路上。說是漫無目的或許有些牽強，那時的我并不知道，只有彷徨時，我才會“漫無目的”的走向那里。

　　雨水洗去了白日的燥熱，最后的一點余溫也被冷風(fēng)帶走。這只是一個小亭子。此時，平日里的喧囂不屬于這里，只有在雨天，這里才為我一人展開。雨水依舊順著亭檐流下，時而急驟，時而舒緩，但卻一滴、一滴地流進了我的心。

　　每種事物都會有它存在的意義。但是，我對“夢想”這個詞的定義卻有些模糊。夢想，不用多說，很多人都已經(jīng)贊美過了，它被描述得太美了，甚至在被問起“你有夢想嗎？”時，我都會回答一個大大的、拉著長音的“有——”。但被問起無數(shù)次無數(shù)次時我愕然發(fā)現(xiàn)，我沒有！我竟然沒有所謂的“夢想”，而且這十多年一直都沒有?？善婀值氖牵业男膮s沒有任何的失落。于是，我茫然了。

　　縷縷細(xì)雨，將我散漫得有些無邊無際的思緒拉了回來。風(fēng)刮過湖面，帶起一陣陣波紋。遠處的雷鳴聲更近了，它在逼迫我，逼迫我離開這唯一安全的港灣。突然吹來的一陣狂風(fēng)帶起了水珠，濕透了我的衣服。“連你也容不下我嗎？”我對著雨亭怒吼。沉默，雨亭只是沉默。但不知為何，卻令我想起了任由孩子撒嬌的母親。她只是張開懷抱，溫和地看著我，那就夠了。因為那目光是那么的溫暖，那么的熟悉。

　　“媽媽，天為什么會黑？”似乎也在這個雨亭，那時的母親，一樣的凝視著我。她想了想，給我一個微笑，說：“因為彩虹藏在后面。”那笑容，我想我永遠不會忘記。

　　遠方的雷鳴漸漸遠去。此時的雨亭，卻像一個撒嬌的孩子，不忍讓我離去。我輕輕地拍了拍它，微笑著，向前走去。仰望天空，雖說陰云還在，但云兒身后躲藏的那一點藍，我看到了。

　　這一生，我會走過不同的路，或平坦，或荊棘，或繁花似錦——但當(dāng)我再次走在彷徨的路上時，堅持吧，繼續(xù)走下去，希望就在前方！

　　我在路上——

　　【師說】這是一個戴一副大眼鏡的男孩，他不說話的時候似乎有一點落寞，可他笑起來的樣子會讓你不由自主地贊嘆：在尋找夢想的路上，這就是一個有思想的快樂男孩！

那時，我所熱愛的生活

遼寧省朝陽市二高中   劉廣路

　　一顆蛋，一碗粥，一碟咸菜，這就是我的樂活早餐。

　　雞蛋包裹在一層粉紅的外衣中，甚是誘人。褪下你全身的衣服，晶瑩雪白的肌膚調(diào)動著我的味蕾。將蛋白掰開，金黃且透著紅色、柔嫩的蛋黃唰地顯露出來，在朝陽中閃著光芒。送入口中，蛋白嚼勁十足，令我的牙床跟著節(jié)奏上下起伏。蛋黃入口即化，成為細(xì)小的粉末，棉柔舒緩，美味從舌尖直漫到心里。配上香糯的粥穿腸而過，留下的是令人久違的溫暖。一粒粒米尤如一個個精靈，于體內(nèi)玩耍嬉戲，再配上一碟咸淡適口、爽脆無比的咸菜，三者相容，盡享舌尖上的美味，很快就有麻酥酥的感受從頭上一直到腳尖，這時山珍海味不再華貴，胡吃海喝也顯得庸俗。早餐，在我眼中是體驗快樂的過程，是心靈與食物碰撞出最美的火花的盛宴。

　　一個人，一棵樹，一次交流，這是飯后必做的功課。

　　一個人靜靜靠在樹下，聽著它的心跳，感受它的脈搏。人與樹，不語，觸摸著它蜿蜒曲折的表皮，心連著心，我好像穿越時空，看到了它還是一顆種子時的幼年——嫩莖突破了外皮，在千斤壓迫的泥土中艱難地爬行。遇上石子，它會輕盈地繞過；遇上冰雪，它會無畏地攀登！直到新葉鉆出囚禁了它一冬的牢籠，它開心地笑了。之后，就是多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬，炙烤它的太陽它忍了，淹沒它的洪水它忍了，蠶食它葉子的蟲子它又忍了……對現(xiàn)在的它而言，已經(jīng)是排除萬難、無所畏懼了。對于此時的我來說，再忍三年又有什么呢？我釋然了。

　　一杯茶，一顆糖，一本書，回到家，我立即投入閱讀中。

　　書香，茶香，糖香，把我?guī)胨枷氲淖钋把?。體會作者的苦辣酸甜，與作者推心置腹地討論各類觀點。各種讀書心得，全部記錄下來，成為我心中永恒的經(jīng)典。

　　這是我選擇的生活方式，這是那時我所熱愛的生活。向前奔跑，永不停歇的生活者，就是我的代名詞。我就是我，一個自由的我，一個快樂的我，一個熱愛生活的我。

　　【師說】這孩子說自己不太喜歡學(xué)習(xí)也不太喜歡學(xué)校，當(dāng)然也不喜歡寫作業(yè)，每次都有聽起來合情合理的理由，日子過得有些無聊。這一回，我說那就寫一篇你喜歡的日子吧。于是，就有了這篇讓我驚艷的文章?？雌饋?，教育者們更該思考如何讓學(xué)習(xí)不再只是某些孩子的忍耐……

那時，我遇見陽光

遼寧省朝陽市二高中 鄭麗桐

　　向左，直走，上坡，抬頭。只一瞬，便被強烈的金光包圍了。

　　這是放學(xué)的必經(jīng)之路，一個小上坡，再平常不過了?？涩F(xiàn)在，我站在坡頂，卻觀賞到了不一樣的景色。

　　環(huán)顧四周，無一例外地全部變成了金色的。深淺不一，強弱不同的光均勻地涂抹在四周，處處閃耀著。低頭看，我也不例外，染成了與周圍一樣顏色，暖洋洋的，真不知道是我融在了這片金色中，還是它溶進了我的身體。從沒見過這樣整齊劃一的顏色。

　　視線循著光線上移，卻發(fā)現(xiàn)了幾乎半邊天都變了顏色，最東面還是淡淡的藍色，向西，卻逐漸過渡到了金色，然后是加深，變濃，是橙色，再向西，終于看見了光的源頭——夕陽。準(zhǔn)確地說，它現(xiàn)在只是一個紅色的球了，以它為中心，暈染開了奪目的絢爛，延展出了濃濃的溫馨。

　　盡管含著強烈的紅色，可這黃、金、藍、紅的景象又不顯得刺眼，反而使得晚景更和諧，更溫暖，卻又不失清爽。所有染上它光輝的有生命的、沒有生命的東西，都充當(dāng)了溫馨畫面的一員，扮演著自己的角色，平靜，有序。

　　清晨的初陽固然蓬勃，但它與夕陽相比，卻少了一份沉穩(wěn)與質(zhì)樸；午時的太陽活力正盛，熱度逼人，但卻沒有夕陽的溫馨。至于其他星辰，就更無法與夕陽相比。唯有它，能真正讓人感到大自然的力量，溫暖我心，讓我能在一天的疲憊后平靜下來，坦然面對生活，重新懷揣著勇氣與希望。

　　也許真的不該說“夕陽無限好，只是近黃昏。”這樣凄涼悲愴的句子，怎么能用來形容它呢？暫不提其他，只今天的相遇，讓我能感到溫暖與力量，就讓我認(rèn)定，夕陽是最美的！而這時的相遇，對我來說就是最有意義的相遇。

　　分享一點夕陽渲染整個天空的力量，真應(yīng)該慶幸，那時，我遇見陽光。

　　【師說】這是一個像陽光一樣溫暖的女孩。走廊里遇見她，總是深鞠躬加一句“老師好！”讓你的心也不由自主地亮起來。敏銳的觀察力，對色彩極強的感知力與駕馭文字的功力，透過豐富的詞匯與深刻的思想，突顯善良與愛，讓我喜歡這文章喜歡她！

那時，我不知道的成長

遼寧省朝陽市二高中 呂驚洋

　　灰，這是你告訴我的你的名字?，F(xiàn)在，我又駐足在這里，聽你靜靜向我講述一個故事。

　　你告訴我，當(dāng)有一個男孩來到了這個世界，你便出現(xiàn)在他身邊。

　　你告訴我，男孩迎著陽光，每踏一步，背后就會成為陰暗，而這也是你名字的由來。

　　我問：“你看得見前面嗎？”

　　你說：“看不見，前面的顏色很刺眼。”

　　我問：“你還記得背后的故事嗎？”

　　你說：“你的問題還是那么無知，我能記得的都是我所忘不掉的，讓我講給你吧……”

　　你說，那年，男孩勇敢地在舒適的棉花上留下了第一個腳印，再后來他學(xué)會了跑，他覺得松軟的棉花太過小兒科了。他拼命地向外跑，最后他終于如愿以償?shù)嘏艿搅擞行╉涯_的沙地。

　　時過境遷，他長得更高了，開始聽到很多種聲音，他變得小心翼翼。然后，他開始討厭這里，討厭自己，他逃到了一片安靜的地方。他開始思考，他要改變自己，也妄想著改變聲音。

　　你說，你看見他跑在無人的街區(qū)，身陷沒人理解的恐懼；你看見他投入冰冷的大海，體會徹骨的寒寂；你看見他蹣跚于狂風(fēng)中，感覺隨風(fēng)搖晃的不安；你看見他徘徊在暴雨里，淪陷身向何處的迷茫；你看見他沖入人群，體會燈紅酒綠的孤獨……你說，你看見他身上一道道傷口，留下的一道道疤痕，黑夜中會有銳利的眼神讓他害怕。

　　你說，雨過天睛，海闊天空，他看到了柔和的目光，溫暖的光芒，他卻依然不愿停留。

　　你問：“是否你已經(jīng)明白了，褪了色的時光，才是時光原本的顏色。”我仰望陰沉的天空回答：“我還是要讓它明亮！”

　　【師說】這是一個瘦而高的男孩，籃球打得極好，跳起來像一只敏捷的獵豹?？稍谡n堂上，他卻常常安靜地坐著，你有問題問到他，就搖搖頭，然后笑一下，似乎在說抱歉。喜歡他，卻也很長時間不知道該如何走近他，直到我看見了這篇充滿隱喻的內(nèi)心獨白。這是一個習(xí)慣了寂寞但不悲觀的孩子啊，多么多么難得！孩子，愿我們所有經(jīng)歷過的傷口與疤痕，都能轉(zhuǎn)化成生命中最強大的力量！

　?。ū疚淖髡攥F(xiàn)供職于遼寧省朝陽市第二高中，系朝陽市首批名師，《今日朝陽網(wǎng)》文化信使。）

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