朝陽二高：引航教師專業(yè)成長

編輯/阿司匹麟

　　編者按：教育關(guān)乎學生未來、祖國未來、民族未來和社會發(fā)展，是一刻也不可忽視、不能掉以輕心的大事兒。2016年3月24日，在遼寧省朝陽市教育（體育）局召開的校長教師培訓“十二五”總結(jié)、“十三五”專業(yè)發(fā)展工作會議上，一些先進學校介紹了自己的做法和經(jīng)驗，為其他學校樹立了學習的樣板。為了廣泛宣傳典型事跡，不斷擴大正面影響，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，小編對這些先進學校的經(jīng)驗材料進行了編輯，給教育行業(yè)提供了可供學習和借鑒的范本。這些好東西，雖說不是獨步江湖的葵花寶典，但是更能方便廣大教育工作者互相學習，共同進步，對推動朝陽教育質(zhì)量穩(wěn)步提升必能大有助益。

　　【名片】朝陽市第二高級中學

　　遼寧省首批示范性普通高中，國家級和諧校園、教育科研先進集體?，F(xiàn)有教職工338名，特級教師2名，高級教師101名，研究生學歷60名。

　　【光榮榜】

　　十二五期間該校獲得：省市級以上榮譽64項；1名教師被評為國家級教育科研先進個人；12名教師被授予省優(yōu)秀教師、師德標兵等榮譽稱號，29名教師獲得市級優(yōu)秀教師、師德標兵等榮譽，104名教師被評為校級先進工作者、學科帶頭人、教育科研先進個人。

　　【成功秘訣】

　　以“贏在隊伍”為理念，把提升教師整體素質(zhì)作為提高教育質(zhì)量的奠基工程，著力打造一支學習型、研究型、專家型教師隊伍，努力使學校成為教師專業(yè)發(fā)展的基地、優(yōu)秀教師成長的搖籃。

國家總督學王文湛先生專題講座

　　【高招一】創(chuàng)新研訓載體，促進教師專業(yè)成長

　　（一）走出去，眼界決定境界， “借”力成事。

　　1，與北師大、東師大建立培訓基地。 “國培”、北師大培訓、東師大培訓一個都不能少。,

　　2，組織教師團到平煤高中、遼寧實驗、北京十一學校等全國各地名校取經(jīng)。

　　3，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，與北京四中網(wǎng)校合作，對教師開展遠程培訓。

　　4，與省內(nèi)33所重點高中結(jié)成協(xié)作體，開展校本研訓活動，促進共同成長和提高。

　?。ǘ┱堖M來，視野決定高度，借水行舟。

　　多次邀請國內(nèi)知名專家學者為全體教師做學術(shù)報告，讓“外邊的和尚來念經(jīng)”，從而開闊視野，提升高度。

　　（三）坐下來，理念決定未來，集思廣益。

　　1，校長掛帥、教務(wù)主任跟進實施理念引領(lǐng)，五年內(nèi)進行6次全員新課程改革、青年教師成長規(guī)律等主題培訓。

　　2，教育科研與教學實踐相結(jié)合，提倡“微型科研”，制定《二高中關(guān)于課題研究活動方案》、《教科研制度》，引導教師以日常教育教學中令自己困惑的問題為課題進行教研，使全體教師都能真正地開展自己的教研，發(fā)表見解，解決實際問題。

　　3，每位教師在每學期末交一份教育教學案例或教學反思，向全校印發(fā)《二高中教科研文選》，供學習交流和分享。

　　【高招二】讓“領(lǐng)頭羊”帶動教師全面提升

　　省市名師率先垂范、本校名師精彩紛呈、骨干教師精益求精、助力青年教師脫穎而出，“滿園芳菲”決勝“一枝獨秀”。

班主任主題工作坊

　　【高招三】建立保障機制，拉動研訓工作科學有效

　　有制可循，有章以法，方能形成研訓工作的長效機制。

　　（一）考評考核：校長任考評小組組長、分管教學副校長具體負責，層層落實，考核結(jié)果納入教師年度考核，進入教師成長檔案。

　　培訓制度及研訓規(guī)劃：教科研室配備專兼職教師12名，制定了11項規(guī)章制度，確保研訓工作科學有序。

　?。ǘ╊I(lǐng)導重視，保證投入。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，2011-2015年期間，學校用于教師研訓工作的經(jīng)費支出達到300余萬元，每年平均60萬元，占學校公用經(jīng)費的8.4%，為教師專業(yè)成長提供了有力的經(jīng)濟支撐。

　?。ㄈ﹦?chuàng)設(shè)文化，營造氛圍。

　　“人人想干事，個個真干事，大家干正事，努力干成事”的創(chuàng)業(yè)氛圍+“我的崗位我負責，我的工作請放心，我的承諾見實效”主題實踐活動+“打造書香校園”教師讀書活動=打造有二高特色的校園文化。

　　編后話：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。教師的培養(yǎng)是一項長期而艱巨的工程，遼寧省朝陽市第二高級中學的高招兒您學到了么？如果您有什么更好的建議或招法，請將文字稿件發(fā)往2996382758@qq.com。

【本網(wǎng)聲明】