活動三點兩點雨 德育十枝五枝花

——朝陽市教師進修學院德育活動課程化區(qū)域聯(lián)動創(chuàng)優(yōu)活動側記

文圖/叢乃賢 劉成志 劉淑紅  編輯/立軍

　　2017年被遼寧省朝陽市教師進修學院確立為“創(chuàng)新工作年”，經(jīng)學院各部門申報、院領導班子開會研究，共確立了15項重點創(chuàng)新工作，“朝陽市中小學德育活動課程化區(qū)域聯(lián)動創(chuàng)優(yōu)”活動正是其中之一。此項活動旨在進一步推進德育活動課程化的有效實施，發(fā)揮學院對基層學校開展德育活動課程化的引領和促進作用，同時也為全市德育活動課程化的扎實開展找準目標和方向，更是為有力地推進德育活動課程化搭建平臺，樹立典型。

　　值得關注的是，德育活動課程化也是今年朝陽市教育（體育）局重點工作之一。繼2016年在朝陽市第三中學召開德育活動課程化啟動會議后，2017年上半年，各縣（市）區(qū)先后開展了中小學德育活動課程化區(qū)域教研活動，各地各校德育活動課程化開展的各具特色，異彩紛呈，取得了顯著的成績。

不畏浮云遮望眼 只緣心欲上高層

　　3月24日，建平縣率先召開了德育活動課程化區(qū)域教研會。會議氛圍既輕松愉快又嚴謹有序，教研會得到了建平縣教育局的高度重視和建平縣第一中學的大力支持。

　　會上，呈現(xiàn)的兩節(jié)德育活動課感人至深。特別值得一提的是年輕研訓員暴帥老師，她親自上示范課，所做的德育微課《窗外》，圍繞著李琛的歌曲《窗外》展開，一氣呵成、自然順暢，體現(xiàn)了一個年輕研訓員敢于大膽嘗試的勇氣、積極向上的追求和扎實的教學基本功。閉幕式上，建平師校副校長蔣成龍做了總結，對德育活動課程化的開展進行了深入的剖析，同時對以后活動的繼續(xù)開展提出了具體的要求。

新舊課型相對比 研討評價各不同

　　4月17日，北票市召開了德育活動課程化區(qū)域教研會。會議的最大亮點是深刻、精細、熱烈的研討環(huán)節(jié)。研訓員與參會人員對德育活動觀摩課進行了全方位立體式的評價，又對傳統(tǒng)的主題班會與德育活動課進行了細致入微的分析與討論，特別是針對德育活動課與傳統(tǒng)的主題班會課的課型差異進行了全面、具體、精準、深刻的對比。

　　研討時，一位老師深有感觸地說：“我認為德育活動課是一種新型的課，相對于以往的班會課，學生們更加輕松了，但要求教師課前要精心準備，上課時要求思維敏銳，這樣才能隨時抓住教育契機，開展適時教育，凸顯教育效果。現(xiàn)在，我駕馭課堂的能力還非常有限，看來自己還要不斷地學習呀。”

　　通過這次區(qū)域教研活動，與會者了解了新型德育活動課程的教學理念，掌握了課程實施的要求與方法，并激發(fā)了在以后的教學中嘗試的信心。

格物致知循大道 求真本信立高標

　　5月24日，喀左縣召開了德育活動課程化區(qū)域教研會。喀左縣的德育工作一直致力于讀書課程的研究和推廣，在這次會議上他們對讀書課程做了精彩展示，讓本次會議充滿了濃郁的書香氣息。

　　與會者觀摩了喀左縣第三初級中學孫飾勇老師的德育活動課《情系父母，心懷感恩》和喀左縣第三小學劉鵬飛老師的讀書交流課《成長的美麗》。在課上，學生們分享了讀《草房子》一書的感受和體會，暢談了自己最喜歡的書中人物，分享了人物的性格特點， 交流了書中人物帶給自己的影響。

　　通過讀書課程，培養(yǎng)了學生的閱讀習慣，起到了修養(yǎng)身心、獲得知識、開闊視野、塑造正確的人生觀價值觀的作用，讓學生的人生追求更加高遠。

問渠哪得清如許 為有源頭活水來

　　6月13日，龍城區(qū)召開了德育活動課程化區(qū)域教研會。這次會議的最大特色是國學進課堂，他們以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂為突破口，理清思路，明確任務，恪守德育工作主線，抓好核心素養(yǎng)，貫徹落實德育課程化工作。

　　長江路小學祝長城老師根據(jù)《六尺巷》的故事做了體驗式德育活動課《友善相處快樂多》，聯(lián)合小學張立杰老師根據(jù)訓蒙文《弟子規(guī)》做了體驗式德育活動課《孝親從小事做起》，西大營子鎮(zhèn)中心校德育副校長溫靜做了《品味國學經(jīng)典 增長人生智慧》的經(jīng)驗介紹，七道泉子小學周琳老師做了《傳承中華美德 潤澤幸福人生》經(jīng)驗分享。

　　最后，龍城區(qū)教師進修學校副校長張秀華總結說：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂，為德育課堂注入活水，讓德育課堂舊貌換新顏，正如‘問渠那得清如許，為有源頭活水來’。

紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行

　　6月20日，雙塔區(qū)召開了德育活動課程化區(qū)域教研會，這次會議是區(qū)域教研會的收官之作，其他縣（市）區(qū)的研訓員也參加了會議。會議的最大亮點是體驗式德育活動課程，會議展示了西街小學楊瑞衛(wèi)的《溫暖》、燕都小學張曉麗的《微笑面對挫折》和長寶九年一貫制學校龍海娟的《爸爸媽媽是冠軍》三節(jié)德育活動課，三節(jié)課立意精準，體驗豐富，理解深刻，指導行動有力。以燕都小學張曉麗的《微笑面對挫折》為例，導入游戲是“嘴巴書法家”，并沒有為了熱身而熱身，而是讓學生在用嘴巴銜筆寫字的同時體驗到書寫的困難，自然而然地導出生活中有諸多的挫折和困難，進而導入課題《微笑面對挫折》，自有水到渠成之功。

　　會后，各縣（市）區(qū)的研訓員就德育活動課程化工作進行了研討和座談，找準了本地區(qū)德育工作的特色和突破口，為下半年更好地開展工作厘清了思路，做好了準備。

　　德育活動課程化區(qū)域聯(lián)動創(chuàng)優(yōu)活動開展以來，得到了各縣（市）區(qū)教育局、師校領導、協(xié)辦學校的大力支持與幫助，各縣（市）區(qū)德育研訓員精心準備，反復斟酌，認真參與，他們對德育活動課程化的構建與實施的精準解讀，保證了區(qū)域教研活動的高質(zhì)量完成，為進一步科學開展德育活動課程化工作夯實了理論基礎，提高了實踐能力。

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