我筆寫我心 我字釋我情

——朝陽(yáng)市青年教師素質(zhì)提升大賽心得體會(huì)

文圖/李瑩 編輯/趙盼

　　人生是跋涉，是穿行，或難或易，或近或遠(yuǎn)，都得走，同樣人生也需要沉淀，有時(shí)間去反思，才能讓自己變得更加完美。我很榮幸參加了遼寧省朝陽(yáng)市青年教師素質(zhì)提升工程大賽，本次比賽包括筆試，演講和試講。在準(zhǔn)備和比賽的過(guò)程中，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了許多。

　　人生的每一次經(jīng)歷，都是一筆財(cái)富。我要感謝我們敬愛(ài)的教研員黃主任，每一次比賽前她都給予我們耐心地指導(dǎo)，為我們說(shuō)明比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)，利用自己的休息時(shí)間幫我們修改漢語(yǔ)演講稿，為了演講比賽和試講，組織我們賽前練習(xí)，給我們加油鼓勁，比賽當(dāng)天，怕我們緊張，給我們帶巧克力，怕我們吃不上早飯，為我們帶吃的，像一位大姐姐一樣照顧著我們指引著我們前行。

　　我要感謝我們團(tuán)隊(duì)里的每一位姐妹，由于英語(yǔ)演講所準(zhǔn)備的稿子數(shù)量多，黃主任建議大家分工合作，姐妹們都細(xì)心地準(zhǔn)備著各自的選題，最后匯總，50多個(gè)英語(yǔ)演講稿和答辯題就這樣自然生成了。后期，為了大家更充分的備賽，寶玉姐毫不猶豫地把自己整理加工的英語(yǔ)稿與大家一起分享。為了更好地完成試講任務(wù)，大家拿出了自己壓箱底的課件和教學(xué)設(shè)計(jì)，真的是有福同享，有難同當(dāng)。我所申報(bào)的試講年級(jí)是六年級(jí)，為此我們建立一個(gè)名為“拼命三郎”的微信群，在如此眾多的備課任務(wù)中，謝謝“大郎”和“二郎”，沒(méi)有退縮，沒(méi)有拒絕，讓20節(jié)課順利地備完。

　　為了能有更好的教學(xué)設(shè)計(jì)和板書(shū)設(shè)計(jì)，我們邀請(qǐng)了寶玉姐、曉光、孟慶麗、張巖和我們一起探討，她們隨叫隨到，從沒(méi)有拒絕，有的只是費(fèi)勁心力幫忙想教學(xué)設(shè)計(jì)，有的只是全心全意地想著怎樣讓板書(shū)更美觀、更簡(jiǎn)潔、更能體現(xiàn)六年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)。

　　人生的每一次歷練，都是一種成長(zhǎng)。在準(zhǔn)備英語(yǔ)演講的過(guò)程中，主要圍繞的是英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫以及教師必備的基本素養(yǎng)來(lái)展開(kāi)的，比如如何使用教材，教單詞，教語(yǔ)法；如何訓(xùn)練以及培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫基本技能；作為一名英語(yǔ)教師，怎樣與學(xué)生相處，如何了解學(xué)生內(nèi)心……我個(gè)人覺(jué)得每個(gè)人都知道“不忘初心，方得始終”，但卻忘記了“初心易得，始終難守”這句話的內(nèi)涵，要想有的說(shuō)，必須平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中有所感悟有所總結(jié)，而這些題目的匯總讓我覺(jué)得自己在教學(xué)中缺少積累、缺少總結(jié)、缺少思考。

　　回想自己八年的英語(yǔ)教學(xué)，不知道自己做了什么，每天上課下課，讓學(xué)生背單詞寫作業(yè)，我教他學(xué)，他寫我批，他問(wèn)我答，可是這個(gè)過(guò)程中的喜悅，驚喜以及各種感受，我全部忘記了。如果平時(shí)在教學(xué)后多寫一些真實(shí)的教學(xué)反思，記一些教學(xué)心得，是不是在面對(duì)這些題目時(shí)就不會(huì)不知所措了？而有了想法后想表達(dá)出來(lái)，又發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)詞匯量少了，以前爛記于心的短語(yǔ)句型都想不起來(lái)了。工作的這幾年，我丟了自己的專業(yè)知識(shí)，沒(méi)有復(fù)習(xí)和鞏固，忘了自己當(dāng)初想教英語(yǔ)是因?yàn)闊釔?ài)英語(yǔ)，聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)讓自己幸福的感覺(jué)，可現(xiàn)在，再想說(shuō)出定語(yǔ)從句時(shí)我卡殼了，在講出倒裝句時(shí)我疑惑自己說(shuō)的對(duì)不對(duì)，英語(yǔ)這門學(xué)科，真的是一點(diǎn)一滴的積累，你不去鞏固不去探究，又如何水滴石穿？

　　人生的每一次進(jìn)步，都是一次成功。本次比賽的漢語(yǔ)演講題目是解決教師職業(yè)倦怠，在接到這個(gè)題目時(shí)，刨去演講中需要加入些華麗的辭藻外，我問(wèn)自己，倦怠了嗎？毫不猶豫，我倦怠了！不主動(dòng)學(xué)習(xí)，安排的任務(wù)不再精心準(zhǔn)備，拿以前的糊弄，東拼西湊，覺(jué)得能安靜的度過(guò)一天就可以了，沒(méi)有了較真兒的勁，沒(méi)有了想鉆研的勁，有的是懶散，有的是懈怠。我討厭這樣的自己，討厭一個(gè)沒(méi)有追求的我?？匆?jiàn)他人熱火朝天的干工作，看見(jiàn)他人勁兒勁兒地琢磨自己的教學(xué)，我感到慚愧！我想每一個(gè)老師都有倦怠期，有這樣或那樣的原因，有這樣或那樣的表現(xiàn)，倦怠期有長(zhǎng)有短，殊不知自己的倦怠累了自己煩了他人。作為教師，要調(diào)整好自己的心態(tài)，多參加一些活動(dòng)，多和正能量的同仁接觸溝通，通過(guò)此次比賽，在大家積極備戰(zhàn)，沒(méi)有絲毫松懈的影響下，自己似乎又找回了當(dāng)年對(duì)教育的熱情。

　　人生的每一次考驗(yàn)，都是一份收獲。比賽的第三環(huán)節(jié)是英語(yǔ)試講，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，難！由于平時(shí)教學(xué)中不太規(guī)范，對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)不知道怎樣才能環(huán)環(huán)相扣，板書(shū)設(shè)計(jì)時(shí)體現(xiàn)不出小學(xué)英語(yǔ)的特色，簡(jiǎn)筆畫也不行。記得剛上班時(shí)，黃主任就告訴我讓我練習(xí)簡(jiǎn)筆畫，工作八年了，我的簡(jiǎn)筆畫水平和八年前一樣，這個(gè)時(shí)候怎么能不著急？經(jīng)過(guò)這次大賽，現(xiàn)在的我，想重新好好面對(duì)每一課，認(rèn)真準(zhǔn)備每一個(gè)教學(xué)中的細(xì)節(jié)。我想要做好教學(xué)設(shè)計(jì)，一是自己多思考，二是自己多學(xué)，看看他人是如何進(jìn)行導(dǎo)入和活動(dòng)的設(shè)計(jì)，在學(xué)的同時(shí)加入自己的特色，多思考。我想亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。

　　人生的每一次困難，都是一次機(jī)會(huì)。除了筆試外，在演講和試講的比賽時(shí)，我是緊張的，緊張到漢語(yǔ)演講忘記了拿話筒，緊張到之前想好的教學(xué)設(shè)計(jì)全忘了。我想原因無(wú)外乎兩點(diǎn)：第一，準(zhǔn)備的不充分，心里沒(méi)有底氣。第二，參加的活動(dòng)少，或者是參加了活動(dòng)也是往后退。讓自己走出來(lái)，走出內(nèi)心的恐懼與緊張需要一個(gè)過(guò)程，但是我要去面對(duì)。

　　通過(guò)此次比賽，我希望自己有一個(gè)質(zhì)的變化，教學(xué)中放慢腳步，認(rèn)真琢磨；教學(xué)后加快步伐，總結(jié)自己的不足。我相信風(fēng)雨之后有彩虹，相信日落之后有繁星。

　?。ū疚挠蛇|寧省朝陽(yáng)市龍城區(qū)教體局文宣辦提供）

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　　李瑩，女，漢族，學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)任遼寧省朝陽(yáng)市龍城區(qū)長(zhǎng)江路小學(xué)教師。榮獲龍城區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽最佳口語(yǔ)表達(dá)獎(jiǎng)；朝陽(yáng)市小學(xué)教師教學(xué)小新秀評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)；新教師教材教法培訓(xùn)會(huì)優(yōu)秀講座一等獎(jiǎng)。先后獲得龍城區(qū)骨干教師﹑區(qū)優(yōu)秀班主任﹑區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師﹑市級(jí)優(yōu)秀教育工作者榮譽(yù)稱號(hào)。

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