聚力研訓 聯(lián)合教研展英姿

文圖/梁冰 趙國華  編輯/昕晨 趙盼

　　3月27日上午，遼寧省貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》集體教學中心教研組在北票市中心幼兒園開展科學領域聯(lián)合教研活動。來自全省12個市的集體教學中心組的20余位專家、朝陽市5個中心組成員、北票市名園長工作站、名師工作室的園長和教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的教師等120人參加了活動。朝陽市教師進修學院副書記佟英峰等領導出席了活動。

　　活動旨在深入推進《指南》，以同課異構為載體，結合科學領域PCK（PCK是學科教學知識——Pedagogical Content Knowledge的簡稱），以現(xiàn)場教研的方式研究探討科學領域教學環(huán)節(jié)的有效性。

　　本次活動共分四個板塊。首先，北票市中心幼兒園園長張麗紅作了題為《有效教研 聚焦核心 共同成長——幼兒園科學領域中有效教學活動環(huán)節(jié)的實施》的微講座。張園長從什么是科學領域教學活動環(huán)節(jié)、分析科學領域教學活動環(huán)節(jié)中存在的問題以及創(chuàng)設高效的科學領域教學活動環(huán)節(jié)的策略等角度進行梳理，豐富教師對科學活動以及教學環(huán)節(jié)的理解，也為教師的集體教研活動提供了理論支撐。

北票市中心幼兒園園長張麗紅作微講座

　　在教學活動展示環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場以同課異構的形式觀摩王錦和宋歌兩位教師執(zhí)教的大班科學活動《油和水的秘密》。兩位教師緊緊圍繞科學領域的核心要素，以激發(fā)幼兒的探究欲望，發(fā)展幼兒初步的探究能力為目標，通過直接感知、親身體驗和實際操作來探究油和水的秘密?；顒又薪處煘橛變簞?chuàng)設了寬松的探究環(huán)境，提供了豐富的實驗材料，鼓勵幼兒大膽猜想、自主實驗，讓幼兒充分體驗探究過程，主動尋找并驗證答案。幼兒在觀察、實驗中發(fā)現(xiàn)問題，拓展了幼兒的生活經(jīng)驗，提高了幼兒解決生活中問題的能力。兩位教師教學目標相同，猜想、驗證的過程相同，但環(huán)節(jié)設計各有獨到之處，彰顯了教師的教學個性，體現(xiàn)了教師個人的PCK，也為教研活動提供了藍本。

　　隨后，朝陽市集體教學科學活動中心組的教師進行現(xiàn)場教研活動，以同伴互助的形式分兩個小組進行，借助自主研發(fā)的《幼兒園科學活動環(huán)節(jié)評價量表》，分別對兩位教師的教學活動展開激烈研討。教師們大膽表述自己的觀點，在頻繁的思維碰撞與激烈的言語交鋒中，營造了寬松、和諧、熱烈、有效的教研氛圍，總結梳理了科學領域教學環(huán)節(jié)的有效策略，達到了研之有果的目的。

集體教研活動精彩紛呈

　　活動最后，省集體教學科學領域中心組的專家團隊依次對此次教研活動各環(huán)節(jié)進行點評。專家們認為，教研活動選題定位準確、活動氛圍寬松、文本記錄全面規(guī)范、活動評價有創(chuàng)新。省中心教研組教研員孫英敏以“三有”和“三精”（有主題、有準備、有成效；精心思考、精細研究、精彩呈現(xiàn)）對整個活動進行了高度評價，尤其是具有園本化的評價量表的使用，作為評價的抓手，使教育、教研活動有目的、更高效，實現(xiàn)了從經(jīng)驗到實證的提升與飛躍。同時，也為今后的教研活動提出了具體的指導意見。

遼寧省基礎教育教研培訓中心學前部教研員孫英敏點評指導

遼寧省集體教學中心組代表點評

　　活動結束后，一位領導表示：“本次聯(lián)合教研活動不僅深入探討了幼兒園集體教學科學領域有效教學活動環(huán)節(jié)的實施策略，也全面提升了各層面教師的專業(yè)素養(yǎng)，并向全省的兄弟市展示了我市的教研水平及教師風采，更為促進幼兒身心健康和諧發(fā)展，扎實有效推進《指南》起到了良好的助推作用。”

　?。ㄗ髡攥F(xiàn)供職于朝陽市教師進修學院學前部）

　?。ū疚挠蛇|寧省朝陽市教師進修學院辦公室提供）
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