長(zhǎng)江路第一小學(xué)：打造課程思政品牌  努力實(shí)現(xiàn)啟智潤(rùn)心

　　思想政治教育在青少年教育中占據(jù)著舉足輕重的地位。為了更好地實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的教育目標(biāo)，遼寧省朝陽(yáng)市龍城區(qū)長(zhǎng)江路第一小學(xué)致力于打造課程思政品牌，充分利用各類資源，以啟智潤(rùn)心的方式，全面提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

　　校園的每一個(gè)角落都充滿了文化氣息，每一筆每一畫都蘊(yùn)含著教育的深意。墻壁文化是學(xué)校的一大特色。國(guó)學(xué)文化墻展示了“仁義禮智信”，這既是師生做人做事的道德準(zhǔn)則，也是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。黨建文化墻讓師生在日常學(xué)習(xí)生活中，時(shí)刻接觸到紅色文化的精神，營(yíng)造了“處處是課堂、時(shí)時(shí)受教育”的濃厚氛圍。此外，各辦公室的特色墻壁文化也不斷提醒教師堅(jiān)守立德樹(shù)人的教育初心。

　　廳廊文化是學(xué)校思想政治教育的又一重要載體。展板是最有效的品德教育媒介，通過(guò)展板展示學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)成果，起到于無(wú)聲處育人的作用。班級(jí)門前的鏡子，不僅讓學(xué)生在進(jìn)出教室時(shí)正衣冠、端容貌、樹(shù)品行，也使教師在照鏡子的過(guò)程中，時(shí)刻警示自己為人師表要做到行為示范。這些鏡子在無(wú)聲的教育中慢慢形成了學(xué)校特有的鏡子效應(yīng)——人人如鏡，明心亮化。

　　樓層文化是學(xué)校思想政治教育的又一亮點(diǎn)。一樓展示雷鋒語(yǔ)錄、新時(shí)代雷鋒精神內(nèi)涵，二樓十大英模掛像及三樓革命偉人掛像告誡師生不忘歷史、接續(xù)奮斗，三樓錦旗墻提醒教師不負(fù)家長(zhǎng)重托，做好學(xué)生的引路人。

　　除了靜態(tài)的文化展示，學(xué)校還積極開(kāi)展各類有益活動(dòng)加強(qiáng)思想政治教育。利用節(jié)日、紀(jì)念日等契機(jī)開(kāi)展紅色教育，如3月5日的雷鋒精神代代傳活動(dòng)，清明節(jié)徒步瞻仰尚志紀(jì)念館，秋分節(jié)氣舉辦“辣椒秋收節(jié)”，紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)接力跑等。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生理解革命先烈的信念和理想，也助力未成年人打好人生底色，樹(shù)立積極正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　為了讓思想政治教育更具實(shí)效性，學(xué)校把思政小課堂與社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人的合力，增強(qiáng)思政育人效果。通過(guò)黨建引領(lǐng)下的家校共育活動(dòng)，讓思政育人“火”起來(lái)，讓家長(zhǎng)成為孩子用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的好榜樣。

　　在課程思政方面，立足實(shí)踐體驗(yàn)，用好本地資源，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，努力讓課程思政“活”起來(lái)。學(xué)校與社會(huì)各界合作開(kāi)展專題講座、基地體驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)等，使學(xué)生德技并修。通過(guò)這些活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)工匠精神的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生執(zhí)著鉆研、精益求精、勤勉盡責(zé)、追求卓越的“匠心”。

　　學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)房震表示，站在全面貫徹落實(shí)“雙減”政策和推進(jìn)思政一體化建設(shè)的歷史節(jié)點(diǎn)，學(xué)校將繼續(xù)牢固樹(shù)立“五育并舉，德育為先；教育發(fā)展，思政先行”的意識(shí)，把握鑄魂育人“主基調(diào)”，堅(jiān)定立德樹(shù)人“主任務(wù)”、堅(jiān)持教學(xué)改革“主渠道”，全面提升課程思政的實(shí)效性，為青少年打好人生底色，扣好人生第一?？圩?！

[編輯 瑞雪 審核 雅賢 編審 春語(yǔ)]

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